Память – это способность мозга получать, обрабатывать (понимать) и хранить определенное количество информации, которая может быть воспроизведена и использована в будущем. Изначально память является предметом исследования в психологии, но физиологические особенности ее функций являются предметом неврологии.
Оперативная память:
- Характеристика процесса — память, это сохранение и обновление собственного опыта личности (удерживание когнитивной деятельности людей). Память хранит образы и мысли, накопленные пункты и с ним эмоциональные результаты — те переживания, которые один реализовал. Поддержание их играет определенную роль в регулировании человека.
В памяти сообщаются результаты волевых усилий при решении определенных задач, сила этих усилий и их продолжительность. На базе этого человек может делать прогнозы. Память является хранилищем универсального человеческого опыта. Она стремится сохранить его в неприкосновенности как можно больше, причем не только жизненный, но и наследственный опыт. Без обновления этого опыта индивидуум обречен на смерть после рождения. Память является актом сохранения того, что было приобретено для последующего использования. Другими словами, это сохранение информации, чтобы изпользовать ее за пределы данного момента. Термин «память» относится к психической системе хранения, которая позволяет это удерживание информации, будь то в течение нескольких минут или многих лет.
Конечно, результат обучения и памяти – это наблюдаемое поведение человека — скажем быстрое нахождение велосипеда или автомобиля после выхода из классов или способность дать интеллигентный совет подруге, как улучшить свою память. Представьте себе, что на следующей неделе вам предстоит экзамен по содержанию этой статьи. Ваша оценка на экзамене будет показывать степень владения материалом или насколько вы смогли «выучить» материал.
Оценка отражает вашу степень обучения лишь отчасти, потому что это зависит от результатов трех отдельных процессов. Во-первых, новая информация действительно должна быть выучена или освоена, но (2) после этого должна быть сохранена до экзамена (надеемся, что и дольше), и, наконец, (3) информация должна быть извлечена из памяти, чтобы ответить на экзаменационные вопросы.
Все три процесса необходимы для хорошего выступления на экзамене, и любой из них может вызвать у вас затруднения. Например, возможно, что вы учите поверхностно и на самом деле не сохраняете информацию. В этом случае, возможно, что вы забудете информацию до экзамена. Или — и это кошмар всех учащихся – вы можете знать информацию на самомо деле, но не быть в состоянии ее извлечь до сдачи своего теста преподавателю!